Supported typing

La dactylographie assistée, également connue sous le nom de communication facilitée (CF), est une technique très controversée et largement discréditée qui était autrefois présentée comme une méthode permettant d'aider les personnes souffrant de graves troubles de la communication, y compris l'autisme, à communiquer. Dans le cadre de la CF, un facilitateur soutient la main ou le bras d'une personne non verbale pour l'aider à taper ou à pointer des lettres, des mots ou des symboles. La CF a été mise au point dans les années 1970 par Rosemary Crossley en Australie et a gagné en popularité aux États-Unis dans les années 1990, en grande partie grâce aux travaux de Douglas Biklen à l'université de Syracuse.
Cette technique visait à donner une voix aux personnes dont on pensait qu'elles avaient des capacités intellectuelles intactes mais qui étaient incapables de communiquer en raison de déficiences motrices ou sensorielles. De nombreuses études scientifiques rigoureuses ont montré que les messages produits par la FC sont souvent contrôlés par le facilitateur plutôt que par la personne autiste. Lors de tests contrôlés (où le facilitateur ne connaissait pas les questions ou les informations), les personnes assistées ont été incapables de produire une communication précise ou significative. L'utilisation de la FC a soulevé d'importantes questions éthiques, notamment de fausses accusations d'abus qui ont causé un tort immense aux familles et aux soignants.
Des organisations majeures, dont l'American Psychological Association (APA), l'American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) et l'Association for Behavior Analysis International (ABAI), ont publié des déclarations contre l'utilisation de la FC en raison de son manque de validité et de son potentiel de nuisance. Des solutions alternatives telles que les dispositifs de communication augmentative et alternative (CAA), l'orthophonie et les interventions comportementales fondées sur des preuves sont recommandées pour aider les personnes autistes à améliorer leurs compétences en matière de communication.