Gentle teaching

L'enseignement en douceur est une approche thérapeutique utilisée pour aider les personnes atteintes de troubles du développement, y compris l'autisme. Développée par le Dr John McGee dans les années 1980, l'enseignement en douceur met l'accent sur la confiance, la sécurité et la connexion entre les soignants et les personnes, en se concentrant sur la création d'un environnement de soutien et de non-violence. La méthode donne la priorité au développement d'une relation de confiance et d'amour entre le soignant et l'individu. Elle vise à créer un environnement dans lequel la personne se sent en sécurité, valorisée et aimée. L'enseignement en douceur évite strictement l'utilisation de la punition, de la coercition ou de toute autre technique aversive. Elle favorise le renforcement positif et la communication douce et non verbale. Cette approche met l'accent sur l'importance d'établir des liens affectifs par le toucher, le contact visuel et des voix douces et rassurantes. Les soignants sont formés à des interactions qui permettent à la personne de se sentir en sécurité. Cela peut inclure l'utilisation d'un langage corporel calme et rassurant, ainsi que la création d'un environnement prévisible et stimulant. Au lieu de corriger les comportements par la discipline, les soignants modèlent les comportements positifs et guident doucement la personne vers eux. Cela se fait par le biais d'encouragements et d'interactions cohérentes et positives. La méthode se concentre sur l'autonomisation de l'individu en l'aidant à se sentir maître de son environnement et de ses interactions. Elle encourage la participation à la prise de décision et favorise l'indépendance. Bien que l'enseignement en douceur soit largement utilisé et qu'il ait de nombreux partisans, il existe peu de recherches empiriques sur son efficacité par rapport à des pratiques plus établies et fondées sur des preuves, comme l'analyse comportementale appliquée (ABA). Toutefois, bien qu'ils ne soient pas actuellement considérés comme une méthode scientifiquement prouvée, les principes de l'enseignement en douceur devraient toujours être appliqués par les personnes qui travaillent avec des autistes, car ils constituent des principes de base du respect et sont conformes aux droits de l'homme.