Evaluación profesional

La evaluación vocacional de las personas con autismo es un proceso exhaustivo y multimétodo que evalúa los puntos fuertes, los intereses y los retos de la persona en los ámbitos personal, educativo, ocupacional, social y comunicativo. Esta evaluación no sólo se basa en valoraciones directas, como pruebas estandarizadas, entrevistas y observaciones, sino que también incorpora la documentación y los registros históricos existentes. Es esencial que la evaluación también tenga en cuenta afecciones coexistentes como la depresión, la ansiedad, el TDAH, el TOC, el retraso global o la discapacidad intelectual, especialmente en consonancia con las directrices para el autismo en adultos.

Además de evaluar las capacidades cognitivas y adaptativas, la evaluación examina los comportamientos que pueden suponer un reto, teniendo en cuenta las capacidades de comunicación expresiva y receptiva de la persona, los problemas de salud física y mental (incluidos los efectos y efectos secundarios de los medicamentos), los antecedentes de desarrollo (como las afecciones del neurodesarrollo y los problemas de aprendizaje) y las respuestas a intervenciones anteriores. También se examina detenidamente el impacto de estos comportamientos en la persona, su familia o cuidadores y sus habilidades para la vida independiente, la educación y el trabajo. En lo que se refiere específicamente a la evaluación profesional, el proceso se centra en identificar los objetivos profesionales de la persona, su preparación para el trabajo y su rendimiento ocupacional general. Esto implica evaluar la capacidad para completar tareas, organizar el trabajo, cooperar con compañeros, seguir instrucciones e incluso supervisar a otros. También pueden intervenir supervisores y orientadores profesionales para aportar información adicional.

Los resultados de una evaluación profesional se utilizan para elaborar planes de transición individualizados y estrategias de colocación. Estos planes pretenden identificar los apoyos y adaptaciones necesarios en el lugar de trabajo, al tiempo que orientan una formación específica que mejore las capacidades de la persona y facilite su integración gradual en el mercado laboral. Para padres y profesionales, estas evaluaciones exhaustivas son cruciales para fomentar la independencia y garantizar que cada persona con autismo reciba apoyo para encontrar una carrera que realmente se ajuste a sus puntos fuertes y necesidades.