Autherapies | Evidence-based therapies

Formación para las familias

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Las intervenciones para el autismo suelen incluir formación completa y apoyo a los cuidadores. Esta formación proporciona educación y consejos prácticos sobre el autismo, ofrecidos a través de sesiones individuales o en grupo. El objetivo es garantizar una atención adecuada a las personas con autismo y prevenir al mismo tiempo problemas de salud entre los cuidadores.

El apoyo a los cuidadores puede incluir información, recursos, asesoramiento, grupos de apoyo, ayuda entre iguales, atención de relevo y planificación de emergencias. También se ofrecen consejos prácticos para obtener apoyo y planificar el cuidado futuro de las personas con autismo.

Para los cuidadores de niños y adolescentes, la formación en habilidades es esencial. Se abordan áreas como la regulación emocional, el apoyo social, el comportamiento adaptativo, las relaciones íntimas, el control motor, las estrategias de aprendizaje y el juego. Las intervenciones específicas incluyen el reconocimiento de los retos que plantea el cuidado, el acceso a recursos de defensa y el fomento de la participación en grupos de apoyo. Se proporciona orientación personalizada basada en las necesidades específicas de los cuidadores, incluido el control de los comportamientos difíciles y el acceso al apoyo local.

Los programas de formación de padres son una parte fundamental de las intervenciones en autismo, ya que dotan a los cuidadores de las habilidades y el apoyo emocional necesarios para participar activamente en las estrategias de atención al autismo y mejorarlas.

Referencias

Conrad, C. E., Rimestad, M. L., Rohde, J. F., Petersen, B. H., Korfitsen, C. B., Tarp, S., ... & Händel, M. N. (2021). Parent-mediated interventions for children and adolescents with autism spectrum disorders: A systematic review and meta-analysis. Frontiers in psychiatry, 12, 773604.

Merriman, K., Burke, T., & O’Reilly, G. (2020). A systematic review of the effectiveness and efficacy of clinician-led psychological interventions for parents of children with ASD. Research in Autism Spectrum Disorders, 76, 101584-. https://doi.org/10.1016/j.rasd.2020.101584

Tabatabaei, S. H., Shahrokhi, H., Gholipour, K., Iezadi, S., Rezapour, R., Naghibi, D., & Azami-Aghdash, S. (2022). The Characteristics and Results of Parent Training Interventions in Children with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review. Iranian Journal of Public Health, 51(3), 518.

Enlaces

Frontiers | Parent-Mediated Interventions for Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorders: A Systematic Review and Meta-Analysis (frontiersin.org)

https://doi.org/10.1016/j.rasd.2020.101584

The Characteristics and Results of Parent Training Interventions in Children with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review - PMC (nih.gov)


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