Autherapies | Evidence-based therapies

El rendimiento en la vida comunitaria y social refleja la participación de un individuo en actividades como el ocio, el tiempo libre, las prácticas religiosas y el compromiso político. Comprender la participación en estas áreas proporciona información valiosa sobre el bienestar general, la integración social y la calidad de vida.

Los profesionales evalúan la participación mediante entrevistas y cuestionarios estandarizados autodeclarados. Estas herramientas recogen las experiencias, preferencias y retos de la persona, ayudando a los cuidadores y a los equipos de apoyo a crear planes de atención personalizados que aborden sus necesidades y objetivos particulares.

Este enfoque ha demostrado resultados positivos, mejorando la eficacia del apoyo y las intervenciones adaptadas para mejorar la participación social y la implicación en la comunidad.

Referencias

Chapin, S., McNaughton, D., Boyle, S., & Babb, S. (2018, November). Effects of peer support interventions on the communication of preschoolers with autism spectrum disorder: a systematic review. In Seminars in speech and language (Vol. 39, No. 05, pp. 443-457). Thieme Medical Publishers.

Cordier, R., Parsons, L., Wilkes-Gillan, S., Cook, M., McCloskey-Martinez, M., Graham, P., ... & Speyer, R. (2023). Friendship interventions for children with neurodevelopmental needs: A systematic review and meta-analysis. Plos one, 18(12), e0295917.

Keuffer, S. I. C., & de Souza, C. B. A. (2023). Peer-Mediated Intervention to Teach Social Interaction to People with Autism: A Systematic Review. Psychology, 14(8), 1331-1350.

Enlaces

https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0022466917708184?casa_token=b-ZH094PnysAAAAA:bVjp9Br6CUM1D7d_ui_zjNtckbfrEgsxOG7qMwZg_l8LscAWD9nI51MBK2uUYmQJ7jO_M-fQx2tuJQ

https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0295917

https://www.scirp.org/journal/paperinformation.aspx?paperid=127128

Participación en la vida comunitaria y social

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