Autherapies | Evidence-based therapies

Formació per a progenitors

...

Les intervencions en l’àmbit de l’autisme sovint inclouen una formació i un suport integral per a les persones cuidadores. Aquesta formació proporciona coneixements i consells pràctics sobre l’autisme, i es pot oferir tant en sessions individuals com en grup. L’objectiu és garantir una atenció adequada a les persones autistes, alhora que es prevenen problemes de salut en les persones cuidadores.

El suport a les cuidadores pot incloure informació, recursos, orientació psicològica, grups de suport, ajuda entre iguals, serveis de respir i planificació per a situacions d’emergència. També s’ofereixen consells pràctics per accedir als suports disponibles i per planificar la cura futura de les persones amb autisme.

En el cas de cuidadores d’infants i adolescents, la formació en habilitats és fonamental. Aquesta abasta aspectes com la regulació emocional, el suport social, la conducta adaptativa, les relacions afectives, el control motor, les estratègies d’aprenentatge i el joc. Les intervencions específiques poden incloure el reconeixement dels reptes associats a la cura, l’accés a recursos d’autodefensa i l’estímul per participar en grups de suport. També es proporciona orientació personalitzada segons les necessitats concretes de la persona cuidadora, com ara la gestió de conductes desafiants i l’accés als serveis de suport locals.

Els programes de formació per a progenitors són una part clau de les intervencions en autisme, ja que proporcionen les habilitats i el suport emocional necessaris perquè les cuidadores puguin participar activament i millorar les estratègies de cura.

Referències

Conrad, C. E., Rimestad, M. L., Rohde, J. F., Petersen, B. H., Korfitsen, C. B., Tarp, S., ... & Händel, M. N. (2021). Parent-mediated interventions for children and adolescents with autism spectrum disorders: A systematic review and meta-analysis. Frontiers in psychiatry, 12, 773604.

Merriman, K., Burke, T., & O’Reilly, G. (2020). A systematic review of the effectiveness and efficacy of clinician-led psychological interventions for parents of children with ASD. Research in Autism Spectrum Disorders, 76, 101584-. https://doi.org/10.1016/j.rasd.2020.101584

Tabatabaei, S. H., Shahrokhi, H., Gholipour, K., Iezadi, S., Rezapour, R., Naghibi, D., & Azami-Aghdash, S. (2022). The Characteristics and Results of Parent Training Interventions in Children with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review. Iranian Journal of Public Health, 51(3), 518.

Enllaços

Frontiers | Parent-Mediated Interventions for Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorders: A Systematic Review and Meta-Analysis (frontiersin.org)

https://doi.org/10.1016/j.rasd.2020.101584

The Characteristics and Results of Parent Training Interventions in Children with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review - PMC (nih.gov)


Previous


Next