Autherapies | Evidence-based therapies

Parent training

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Gli interventi per l'autismo spesso prevedono una formazione e un supporto globale per i caregiver. La formazione dei caregiver comprende l'educazione e la consulenza sull'autismo. Può essere impartita individualmente o in sessioni di gruppo.
L'obiettivo è quello di fornire un'assistenza adeguata alla persona con autismo, prevenendo al contempo lo sviluppo di problemi di salute tra i caregiver stessi. Questo supporto può essere fornito attraverso vari mezzi, tra cui la fornitura di informazioni, risorse, consulenza individuale, gruppi di supporto e supporto da caregiver a caregiver, tra cui assistenza di recupero e piani di emergenza. È inoltre necessario fornire consulenza e supporto per ottenere assistenza pratica e pianificare la futura assistenza alle persone con autismo.

Per i caregiver che si occupano di bambini e adolescenti con autismo, la formazione sulle competenze dei caregiver è fondamentale. Questa formazione prevede la gestione di vari aspetti dell'assistenza, che coprono vari aspetti come la regolazione delle emozioni, il supporto personale e sociale, il comportamento adattivo, le funzioni sessuali e le relazioni intime, il controllo dei movimenti volontari, l'apprendimento e l'applicazione delle conoscenze e il gioco, soprattutto per le persone con autismo. Gli interventi specifici includono, ad esempio, il riconoscimento dell'impatto della convivenza o dell'assistenza a una persona con autismo e delle sfide ad essa associate; l'accesso all'advocacy, ad esempio istruendo i caregiver sull'accesso alle risorse di advocacy familiare per metterli in grado di orientarsi nei sistemi di supporto; promuovere la partecipazione a gruppi di supporto e informazione per le famiglie, soprattutto se c'è il rischio di comportamenti difficili, nonché identificare e discutere il supporto disponibile a livello locale per le famiglie e i caregiver, adattando le informazioni, i consigli, la formazione e il supporto in base alle loro esigenze e preferenze specifiche; raccomandare un supporto formale attraverso gruppi specifici, assicurando una valutazione regolare dell'entità e della gravità dei comportamenti problematici; fornire ai caregiver una formazione sulle competenze e un supporto emotivo, consentendo loro di partecipare attivamente e di sostenere gli interventi per la persona con autismo e i comportamenti problematici.
Inoltre, i programmi di formazione per i genitori sono componenti essenziali degli interventi per l' autismo.

Riferimenti

Conrad, C. E., Rimestad, M. L., Rohde, J. F., Petersen, B. H., Korfitsen, C. B., Tarp, S., ... & Händel, M. N. (2021). Parent-mediated interventions for children and adolescents with autism spectrum disorders: A systematic review and meta-analysis. Frontiers in psychiatry, 12, 773604.

Merriman, K., Burke, T., & O’Reilly, G. (2020). A systematic review of the effectiveness and efficacy of clinician-led psychological interventions for parents of children with ASD. Research in Autism Spectrum Disorders, 76, 101584-. https://doi.org/10.1016/j.rasd.2020.101584

Tabatabaei, S. H., Shahrokhi, H., Gholipour, K., Iezadi, S., Rezapour, R., Naghibi, D., & Azami-Aghdash, S. (2022). The Characteristics and Results of Parent Training Interventions in Children with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review. Iranian Journal of Public Health, 51(3), 518.

Link

Frontiers | Parent-Mediated Interventions for Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorders: A Systematic Review and Meta-Analysis (frontiersin.org)

https://doi.org/10.1016/j.rasd.2020.101584

The Characteristics and Results of Parent Training Interventions in Children with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review - PMC (nih.gov)


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