Autherapies | Evidence-based therapies

Supported education

...

Dostęp i uczestnictwo w edukacji mogą stanowić znaczące wyzwania dla osób z autyzmem, często z powodu wrażliwości sensorycznych, trudności w komunikacji i barier w interakcjach społecznych. Edukacja wspomagana zapewnia indywidualnie dostosowane strategie i zasoby w celu rozwiązania tych wyzwań, wzmacniając zaangażowanie edukacyjne i wspierając rozwój umiejętności.

Interwencja ta obejmuje spersonalizowane wsparcie, takie jak mentoring, adaptacje klasowe, trening umiejętności społecznych i współpracę z nauczycielami w celu stworzenia inkluzywnego środowiska uczenia się. Edukacja wspomagana nie tylko poprawia wyniki akademickie, ale także promuje rozwój osobisty i integrację społeczną.

Jej korzystny stosunek kosztów do korzyści, biorąc pod uwagę korzyści kliniczne i społeczne, podkreśla jej wartość. Umożliwiając osobom z autyzmem osiągnięcie sukcesu w środowisku edukacyjnym, edukacja wspomagana przyczynia się do ich długoterminowej niezależności i jakości życia.

Bibliografia

Gottlieb, R. (2020). School Psychologists and Autism: Current Understanding and Opportunities for Improving Assessment Practices. Hofstra University.

Hall, T. E., Meyer, A., & Rose, D. H. (Eds.). (2012). Universal design for learning in the classroom: Practical applications. Guilford press.

Wilkinson, L. A. (2016). A best practice guide to assessment and intervention for autism spectrum disorder in schools. Jessica Kingsley Publishers.

Link źródłowy

Dostęp i uczestnictwo w edukacji mogą stanowić znaczące wyzwania dla osób z autyzmem, często z powodu wrażliwości sensorycznych, trudności w komunikacji i barier w interakcjach społecznych. Edukacja wspomagana zapewnia indywidualnie dostosowane strategie i zasoby w celu rozwiązania tych wyzwań, wzmacniając zaangażowanie edukacyjne i wspierając rozwój umiejętności.

Interwencja ta obejmuje spersonalizowane wsparcie, takie jak mentoring, adaptacje klasowe, trening umiejętności społecznych i współpracę z nauczycielami w celu stworzenia inkluzywnego środowiska uczenia się. Edukacja wspomagana nie tylko poprawia wyniki akademickie, ale także promuje rozwój osobisty i integrację społeczną.

Jej korzystny stosunek kosztów do korzyści, biorąc pod uwagę korzyści kliniczne i społeczne, podkreśla jej wartość. Umożliwiając osobom z autyzmem osiągnięcie sukcesu w środowisku edukacyjnym, edukacja wspomagana przyczynia się do ich długoterminowej niezależności i jakości życia.


Previous


Next